Excelență la nivel național! Și anul acesta, elevii de la LLIA au demonstrat că performanța este rezultatul unui efort susținut, al unei pregătiri riguroase și al unei colaborări autentice între elevi și profesori. După rezultate remarcabile la etapele județene, elevii noștri au dus excelența la nivel național, obținând rezultate deosebite la etapele naționale.
Premii obținute la Chimie – Excelență la nivel național
- Concursul Național de Chimie „Lazăr Edeleanu”
- Emin Mutlu, clasa a VIII-a A – Premiul I – prof. coord. Simona Persicanu
- Tudor Vărzaru, clasa a VII-a A – Premiul I – prof. coord. Simona Persicanu
- Luca Rîcu, clasa a VII-a A – Premiul al II-lea – prof. coord. Simona Persicanu
- Olimpiada Națională de Chimie
- Tudor Vărzaru, clasa a VII-a A – Mențiune – prof. coord. Simona Persicanu
- Concursul Național „Noi și chimia”
- Andrei Iavorszky, clasa a VII-a A – Premiul I – prof. coord. Simona Persicanu
- Luca Rîcu, clasa a VII-a A – Premiul I – prof. coord. Simona Persicanu
- Tudor Vărzaru, clasa a VII-a A – Premiul I – prof. coord. Simona Persicanu
„Nu a existat un moment greu în etapa națională, chiar dacă subiectele au fost mult mai grele, față de etapa județeană. M-a ajutat faptul că Miss Simona și-a dedicat timp pentru pregătirea cu noi, atât la școală, cât și pe Zoom.” – Tudor Vărzaru
„Am inițiat un program de pregătire diferențiat. Am urmărit menținerea unei atitudini echilibrate, oferindu-le încredere și sprijin în gestionarea stresului asociat competiției. Printre calitățile decisive pentru succes se numără rigoarea și gândirea logică. De asemenea, trebuie să existe curiozitatea științifică, capacitatea de muncă și perseverența. Nivelul din acest an a fost unul ridicat. Atât din perspectiva complexității subiectelor, cât și a calității participanților. Cele mai mari provocări în pregătire și participare au fost volumul și complexitatea conținutului. La fel și gestionarea timpului, îmbinarea pregătirii cu activităățile școlare curente.” – Simona Persicanu
Olimpiada de engleză – Rezultate etapa națională
- Emma Jibleanu, clasa a X-a – 90,25 puncte, cel mai mare punctaj din lot (locul 25 din 67 de elevi de clasa a X-a)– prof. coord. Adelina Popa
„Această olimpiadă a reprezentat aprofundarea muncii pe care o depun constant. Cred că fiecare experiență vine cu ceva greu. Cel mai important este să treci peste obstacole și să folosești emoțiile într-un mod constructiv. Participarea la etapa națională a reprezentat o altă experiență, oameni noi și un pas înainte spre performanță. Mama mea este susținătorul meu nr. 1. Sprijinul și dedicarea ei m-au dus acolo unde mi-am dorit să ajung. Miss Adelina Popa a fost un sprijin și m-a ajutat indiferent de situație. Colegii mei care vor să ajungă la nivel național trebuie să știe că nu există scurtătură. Trebuie să depui toată munca de care ai nevoie.” – Emma Jibleanu
„Pregătirea pentru etapa națională, în cazul Emmei, a însemnat multă muncă și consecvență din partea ei. A ajunge la acest nivel nu este doar rezultatul unui efort din acest an școlar. Reflectă responsabilitatea cu care ea a tratat orele de limba engleză, încă din clasa a V-a, de când îmi este elevă. Perseverența, responsabilitatea și puterea de a continua, în ciuda obstacolelor, sunt calități decisive pentru succes.
Din punctul meu de vedere, orice competiție este o experiență, un pas în dezvoltarea personală și academică a elevilor. De obicei, presiunea unui rezultat cât mai bun sau a unui premiu vine din partea părinților. Dacă ar fi să le dau un sfat, le-aș spune să aibă încredere în copiii lor și să îi sprijine, indiferent de rezultat. Asta fac și eu cu elevii mei. Îi motivez prin încurajare, prin a le reaminti că e o experiență din care sigur vor învăța ceva despre ei.” – Adelina Popa
Olimpiada de istorie
- Bogdan Rădoi, clasa a XI-a B – 80 de puncte, primul din lotul Ilfovului– prof. coord. Diana Negoiță
- Ana Rangu, clasa a X-a – prof. coord. Diana Negoiță
- Matei Năstase, clasa a XII-a A – prof. coord. Diana Negoiță
„Din punctul meu de vedere, nu a existat niciun moment greu în etapa națională. Aceasta a reprezentat o ocazie de a cunoaște pasionați de istorie din toată țara și de a afla cum mă descurc în raport cu aceștia. Miss Diana a avut grijă să clarifice orice lucru pe care nu îl cunoșteam foarte bine și a stat alături de noi pe tot parcursul olimpiadei. Pentru a ajunge la nivel național, sfatul meu este să învățați și ceea ce nu intră în manualele de istorie. Deocamdată nu știu dacă o să urmez o facultate de istorie, dar această olimpiadă m-a împins spre acest drum.” – Bogdan Rădoi
„În această etapă au existat momente dificile. Materia era multă și te ducea în foarte multe zone diferite ale istoriei. Diferența dintre cele două etape a fost reprezentată de materia adăugată în plus. Exercițiile erau mai dificile, iar competiția a ridicat standardele foarte mult. Cu cât avansezi, cu aât presiunea crește, dar și mândria față de rezultatele obținute. Colegilor care vor să ajungă la nivel național le-aș spune că este important să ai motivație și pasiune. Contează să alegi o materie care îți place, să fii îndrumat de un profesor care te face să te simți susținut și să ai o puternică dorință de a câștiga.” – Ana Rangu
„Una dintre principalele provocări a fost reprezentată de timpul relativ scurt între cele două etape…”
„Am ales să ne axăm pe structura subiectelor, pe găsirea unei modalități de a răspunde la fiecare cerință clar, argumentat. Am explicat concepte cheie și m-am asigurat că acestea sunt înțelese. De asemenea, o listă bibliografică diversă a fost un factor important în această pregătire. Calitățile decisive pentru succesul obținut au fost determinarea și puterea de muncă a elevilor. Implicarea lor constantă în procesul educațional și dorința de a livra informațiile mai bine de fiecare dată. De asemenea, pasiunea lor pentru studiul istoriei a fost un element cheie care a dus la calificarea acestora la etapa națională a Olimppiadei.
Una dintre principalele provocări a fost reprezentată de timpul relativ scurt între cele două etape. Însă cu multă muncă din parte elevilor, aceștia au reușit să înțeleagă și să își însușească materia. Pregătirea tehnică, exercițiul constant și munca personală a fiecărui elev sunt definitorii pentru un astfel de rezultat. Însă motivația personală este factorul care face toate aceste lucruri posibile. Sper că acest rezultat să le ofere elevilor mei încredere în forțele proprii și sunt sigură că le va deschide multe căi pe viitor.” – Diana Negoiță
Excelență la nivel național 2024-2025
- Emma Jibleanu, Ana Licu și Daniela Zbanț – Locul I – Competiția de dezbateri „Acvila Open” – prof. coord. Anca Dumitrașcu
- Rebecca Baciu – Premiul I – Concursul Național de Poezie „Panait Cerna” la secţiunea ,,Elevi” – prof. coord. Iuliana Costea
- Sophia Tudor și Emma Jibleanu – Etapa finală Concurs Mirunette Language Competition – prof. coord. Adelina Popa
- Sophia Tudor – Mențiune Concurs Mirunette Language Competition
- Emma Jibleanu – Runner-up în Immerse Education Business Plan Competition și bursieră Immerse Education – prof. coord. Alexandra Toader și Adelina Popa
„Performanța reală apare atunci când pregătirea tehnică solidă este susținută de o motivație profundă și autentică. Îi încurajez pe elevi să își depășească limitele printr-o combinație de încredere, provocări și sprijin constant. Rezultatele obținute în etapa națională au un impact semnificativ asupra dezvoltării personale și profesionale a elevilor. Ele le confirmă competențele, le sporesc încrederea în sine.” – Simona Persicanu
„Calificarea la etapa națională a unei olimpiade este o performanță și demonstrează seriozitate și implicare.” – Diana Negoiță
